下載 掌握閱讀藝術：專注於聲音而不是字母名稱。
學會有效地學習涉及每個字母發出的聲音，而不是簡單地背誦他們的名字。這種方法對於發展語音意識至關重要。
兒童閱讀旅程中的關鍵要素是支持成年人的積極參與。指導練習，為每種聲音展示正確的唇彩和嘴巴位置，非常有助於學習過程。
為了實現這一目標，以簡單的字母和常用單詞（例如動物名稱）開始。重點應始終是字母的聲音，而不是其名稱。
最初，成年人應該與孩子進行互動實踐，並記住閱讀獲取是一個逐步的過程。然後，該應用程序可以獨立使用，並在定期的聯合練習會議上使用。後來，成年人可以使用“發現”部分進行進一步的練習：
- 要求孩子在“樹”一詞中發音字母的聲音。
- 經過一段時間的練習，問“你說了什麼？”
- 避免明確告訴孩子他們發音的詞。
重複此練習，鼓勵字母聲音更快地發音，以減少它們之間的停頓。抵制糾正它們的衝動。最終，當被問及“你說什麼？”時，孩子會自發地說“樹！”這標誌著他們的閱讀發展一個重要的里程碑。
成功之後，孩子們經常表現出對閱讀的興趣。這是引入更複雜的字母聲音的理想時間，例如“ c”的變化（像“天空”中的“柔軟”，“像“房屋””一樣），以及其他以前省略的字母。請記住要始終尊重孩子的個人節奏和學習風格。
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